近年来，洪泽区科协积极建立“四长”科技服务工作室，并以岔河镇科协为试点，奋力构建高质量科普供给服务新体系。岔河镇科协副主席、淮安市岔河小学校长陈中海围绕国家相关文件要求，带领全校教职工推动“双进”、服务“双减”，为乡村儿童点亮科技之光。

陈中海组织陈梦荣、李景行、陈雨彤等同学参加市青少年程序设计竞赛等活动并获奖。岔河小学创客社团被评为市优秀学生社团。陈中海荣获省青少年科技活动先进个人、市优秀教育工作者、市信息技术学科带头人等荣誉称号，其先进事迹在省科协基层组织能力建设暨“四长”工作培训班上被推介宣传。

强化教学优供给。有特色的社团、优质的课程、专业的老师是培养学生科技素养的重要载体。陈中海制定培养计划和方案，引入创客教育，开设Scratch趣味编程、三维造型设计与打印等课程，引导学生走进互联网世界，并利用3Done社区平台等资源，丰富课堂科技元素。学校聘请退休教师于军民担任学校科技制作辅导员，帮助学生爱上科学。

多方动手强能力。陈中海在学校盘活闲置场地，建成24节气科普长廊、中草药植物园、科普小菜地等，组织学生开展劳作实践。目前，该校学生在科普小菜地种植蔬菜约20种，制作农具模型40多种、100多件，优秀作品被摆放在农耕农具陈列室内。农具模型的制作不仅让学生体验到了劳动的快乐，也传承了农业传统文化。此外，陈中海还组织学生开展手工制作竞赛、废物变宝竞赛等活动，使学生在创造中创新、在创新中创优。

多元培养扩视野。近年来，陈中海组织学生参加“禾采”插秧文化节活动，让他们了解稻米的种植过程。该校学生参加手工插秧、秧田拔河、抓鸭捕鱼等活动，在寓教于乐中增长才智。陈中海还组织学生走进花海康居社区淮安小书房，让学生爱上科技阅读。他与省市教育专家、区眼科医生、社区医护工作者对接，将科普专家“请进来”，帮助学生了解科学，打开更广阔的视野。

陈中海表示，将继续在强化青少年科技教育、提高学生科普素质、提升学生创新本领等方面作出有益探索，照亮乡村儿童的科技梦想之路。

■通 讯 员 向德美 邵 军 融媒体记者 杨春阳