每天清晨，在淮安市实验小学校门前，孩子们总会看到一个熟悉的身影。他亲切地和孩子们打招呼，孩子们争先恐后地回应，由此开启美好的一天。这个熟悉的身影，就是市实小党委书记陈广东。“一看到这些孩子，我就特别高兴。我会尽我所能守护他们幸福、健康、平安、快乐成长。”陈广东说。

34年来，陈广东从一名普通教师，成长为学校校长、党委书记，一步一步书写着对教育事业的热爱与忠诚，诠释着幸福教育的真谛。4月28日，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在北京召开，陈广东荣获“全国先进工作者”称号并接受表彰。

初心如磐，热爱的事坚持干

1991年，陈广东凭借优异成绩进入市实小任教，怀揣对教育事业的热爱，他在这里一待就是34年。

34年来，陈广东参与了学校重要的改革，并推动孕育出以“幸福学习”办学理念建设幸福学校的生动实践。他认为，以学生发展为本，尊重学生个性，让每位学生“幸福学习”、快乐成长，培养担当民族复兴大任时代新人，既是时代赋予每一位教师的神圣使命，也应是每一位教师执着追求的教育理想。

幸福源自珍视与爱。令同学们惊奇的是，开学第一天听完每位学生的自我介绍后，刚参加工作的陈老师第二天便能认出所有学生。这种“超能力”，不仅需要超乎常人的记忆力，更需要对学生满腔炽热的爱。

幸福的核心是鼓励。当孩子们因内向和腼腆不善表达时，陈广东总会用鼓励的话语，坚定他们表达的信心。他鼓励学生们相互称赞，让孩子们越学越有兴趣、越学越自信。这样的育人之道一直延续至今，并成为“幸福学习”的信条：我们每个人都是带着使命来的，要有一双善于发现的眼睛、一颗善良的心、一双温柔的手，让孩子肯定自我、不断成长。

幸福还在于学校文化和课程改革。“幸福学习”办学理念的核心是确保“轻负担、高质量”真正落实，通过重发现、重关怀、重激励“三重”管理理念，让“四引”课堂教学模式落地生根。从低年级的故事比赛、中年级的演讲比赛到高年级的辩论赛，学校根据学段特点，组织适合各阶段学生的活动，为孩子们提供合适的成长舞台；体育课“天天见”，学生一分钟跳绳“月月赛”；各年级的“游艺闯关活动”取代期中考试，涵盖语数英等学科，在寓教于乐中提升学生的核心素养；“五育”融合，开设精品社团，开展多元评价活动，为学生留下深刻而美好的校园记忆……“轻负担、高质量”教学目标，在变革学习评价体系和改革课堂教学中得到实现。

在“幸福学习”办学理念指引下，市实小驶入发展快车道，陈广东领衔研究的《幸福课堂教学体系的建设与研究》项目获江苏省教学成果一等奖。学校获评“中国教育信息化首批STEM教育&创客教育实验学校”“全国青少年校园篮球特色学校”“江苏省文明校园”，并获百余项国家和省、市级荣誉，成为引领区域小学教育改革发展的龙头校。

关爱队伍，奉献的事默默干

劳模精神是什么？是爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。

陈广东在领导岗位上任职多年，却始终视自己为普通教师。他说：“只要能做到干一行、爱一行，专一行、精一行，每个人都是一名优秀的劳动者。”

一早到校，先去校门口迎接每位到校学生，再沿着学校的连廊到各个教室巡视，处理校务和课程改革事项……在他眼里，家里的事可以等等，学校的事不能耽误。每天早上7点从家出发，晚上7点回到家，陈广东调侃自己是“七进七出”。即便是寒暑假，他也总是去学校，只要学校里有学生、有活动、有事务，他都会去看一看、问一问。

陈广东说：“一个人的力量是有限的，一个学校的好坏不可能只取决于一个校长和少数几个人。”为加快培养一支高素质的教育队伍，他通过“走出去”“请进来”的方式，将教师队伍建设落到实处。

2019年7月15日，“淮安市实小管理干部教育能力提升培训班”在北京大学开班，自此以后，学校每年都组织管理团队到南大、苏大、人大、江南大学等高校学习，并邀请名家来校为教师授课。参加培训的老师们说，走进名校与名人对话，视野拓展了，认识提高了，对待学生以及每一节课的态度不一样了。

不仅如此，他主动带徒育才，多名徒弟已经成为学校教育教学的中坚力量，多名老师获评“市学科带头人”。每年6月，学校以年级为单位，举办“发现身边的‘最美教师’”活动；每年9月开设“教师校史课程”，在“寻访校史”“寻根文化”“寻找标杆”等系列活动中梳理学校文脉，对教师进行精神洗礼，涵养高尚师德，引导教师坚守三尺讲台，不断激发教师对事业的热爱之情。

在榜样和文化的引领下，市实小教师队伍焕发出不一样的精气神。一位校级领导因为年龄原因从岗位上退下来后，主动承担起一个班的班主任工作；一位学校老师生病了，同轨的班主任老师主动提出，她一个人承担两个班的学科教学工作，兼一个班的班主任……老师们的工作热情空前高涨，成为学校跨越发展的澎湃动力。

勇挑重担，创新的事踏实干

市实小作为一所百年名校，是淮安地区素质教育的窗口和样板学校。如何做深做实集团化办学，促进义务教育优质均衡发展，让优质教育真正惠及更多孩子？这是市实小乃至全市教育系统思考谋划的重大课题。

在陈广东的带领下，多年来，市实小努力办好集团校，拥有实小、长征、新城3个紧密型校区，先后领办了7所薄弱学校、协办了7所小学，遍布淮安市5个行政区。在集团校内实现育人理念共享、教学资源共有、学校管理任务共担；帮扶乡村校，向其输送优秀师资，组织骨干老师授课，推进乡村老师来校交流；支持西部校，扎根西部教育，挖掘名师资源，培养西部老师。

2022年8月，淮安经开区奎文小学加入市实小教育集团，因奎文小学教学资源薄弱，学校部分行政管理人员产生种种担忧。“既然市委市政府信任我们，群众需要我们，我们就干！”陈广东说，这既是党和人民赋予的使命，也是爱国教育家李更生先生“竖起脊梁担事”理念的延续。在他的谋划推动下，几年下来，奎文小学发展不断加快、蒸蒸日上。

此外，市实小长征校区教育教学水平不断提升，社会需求不断加大，为了办好人民满意的学校，近几年从六轨增到十六轨，师资和校舍严重缺乏，陈广东带领班子成员多方协调市、区发改、住建等部门，积极推动长征校区综合楼建设，结束了长征校区多年借用校舍办学的状态。

与此同时，他积极推动“幸福教育校园行”公益活动开展，举办市内活动112场，范围覆盖各县区共86所城乡学校；省外，足迹遍及新疆、云南、贵州、甘肃、四川、宁夏等6个省份和自治区。他积极为区域内外更多青年教师成长服务，应邀为宁夏、贵州、新疆、山西、安徽及省内相关地区学校开设讲座。多年来，陈广东先后被聘为第二届江苏省乡村骨干教师培育站导师，淮安市第二期、第三期中青年优秀校（园）长培育工程导师，教育部新时代“双名工程”名校长工作室领衔人，淮阴师范学院硕士研究生、本科生校外实践导师。

凭着对教育事业的无限忠诚与热爱，陈广东率先垂范，锐意进取，带领学校实现了一次又一次飞跃。如今，桃李满天下的他依然跋涉在薪火传承的教育之路上，步履铿锵。

■融媒体记者 叶 列，通 讯 员 陈进元 花春奇